{"id":215,"date":"2023-07-01T09:22:20","date_gmt":"2023-07-01T06:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/?page_id=215"},"modified":"2025-01-09T10:36:37","modified_gmt":"2025-01-09T07:36:37","slug":"gorev-tanimi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/gorev-tanimi\/","title":{"rendered":"G\u00f6rev Tan\u0131m\u0131"},"content":{"rendered":"<p><font style=\"font-weight:bolder\">\u00dcnvan: <\/font>\u00d6\u011fretmen<\/p>\n<p><font style=\"font-weight:bolder\">Kime Sorumlu: <\/font> M\u00fcd\u00fcr Yard\u0131mc\u0131s\u0131 <\/p>\n<p><font style=\"font-weight:bolder\">Kimden Sorumlu:<\/font> Okul saatlerinde (\u00f6\u011frencilerin servisten inmesinden servise binmesine kadar) b\u00fct\u00fcn \u00f6\u011frencilerden ve ders saatlerinde kendi s\u0131n\u0131f\u0131ndaki \u00f6\u011frencilerden.<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">\u00d6\u011fretmen Rol\u00fcn\u00fcn Kapsam\u0131:<\/p>\n<p>\u00d6\u011fretmenler her \u015feyden \u00f6nce e\u011fitimcidirler. G\u00f6revleri, yaln\u0131zca dil \u00f6\u011frenimini de\u011fil, kendi sorumluluklar\u0131ndaki ve bir b\u00fct\u00fcn olarak okuldaki \u00f6\u011frencilerin ki\u015fisel geli\u015fimini y\u00f6nlendirmek ve kolayla\u015ft\u0131rmakt\u0131r. \u00d6\u011fretmenler, bireysel ya da grup halinde \u00e7al\u0131\u015farak \u00f6\u011frencilerin k\u00fclt\u00fcrel fark\u0131ndal\u0131klar\u0131n\u0131, akranlar\u0131yla ve okul \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131yla a\u00e7\u0131k ve uygun bir \u015fekilde ileti\u015fim kurma yeteneklerini ve uluslararas\u0131 bir zihniyete sahip olma \u00f6zelliklerini art\u0131r\u0131p onlar\u0131 hayata yeterli bir \u015fekilde haz\u0131rlarlar. \u00d6\u011fretmenin \u00e7abalar\u0131yla, \u00f6\u011frenciler kendi \u00f6\u011frenimlerine y\u00f6n verme, ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcnme ve bilgiyi de\u011ferlendirme, ayr\u0131ca hem yaz\u0131l\u0131 hem de s\u00f6zl\u00fc olarak kendilerini kabul edilebilir bir tarzda ifade etme yeteneklerini geli\u015ftirmelidirler. \u00d6\u011fretmenler her zaman s\u0131n\u0131flar\u0131 ya da ya\u015flar\u0131 ne olursa olsun b\u00fct\u00fcn \u00f6\u011frencilerin g\u00fcvenli\u011fini ve esenli\u011fini sa\u011flamal\u0131, akademik ve sosyal artalan\u0131 her ne olursa olsun b\u00fct\u00fcn \u00f6\u011frencilere e\u015fit f\u0131rsatlar sunmal\u0131, s\u0131n\u0131f i\u00e7i sorumluluklara oldu\u011fu kadar s\u0131n\u0131f d\u0131\u015f\u0131 sorumluluklara da de\u011fer vermeli, elektronik ortam\u0131 ve di\u011fer sistemleri kullanarak velilere \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n g\u00f6sterdi\u011fi ilerleme konusunda etkili bir \u015fekilde g\u00fcncel bilgi vermelidirler. \u00d6\u011fretmenler, her zaman gizlilik ilkesine uymal\u0131, okul mal\u0131n\u0131n herkes taraf\u0131ndan uygun \u015fekilde kullan\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flamal\u0131, okul alanlar\u0131nda ya da \u00e7ocuklar\u0131n g\u00f6rebilece\u011fi yerlerde sigara i\u00e7mekten ka\u00e7\u0131nmal\u0131d\u0131rlar.<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">M\u00fcfredat\u0131 \u00f6\u011fretmek ve \u00f6\u011frencilerin g\u00f6sterdi\u011fi ilerlemeyi de\u011ferlendirmek;<\/p>\n<p>Bu ba\u011flamda,<br \/>\nDersi uygun, g\u00fcd\u00fcleyici ve te\u015fvik edici bir \u015fekilde i\u015flemek,<br \/>\n\u00d6\u011frencilerin \u00f6\u011frenimini etkin bir \u015fekilde d\u00fczenlemek,<br \/>\n\u00d6\u011frencilerin ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00f6\u011frenme becerilerini geli\u015ftirmek,<br \/>\nD\u00fczenli olarak \u00f6dev vermek, \u00f6devleri notland\u0131rmak ve \u00f6\u011frencilere geri bildirimde bulunmak,<br \/>\nDaha ileri d\u00fczeyde \u00f6\u011frenim, k\u00fct\u00fcphanenin kullan\u0131m\u0131, bilgisayar kaynaklar\u0131 ve genel olarak daha fazla \u00f6\u011frenme konusunda \u00f6\u011frencilere k\u0131lavuzluk etmek,<br \/>\nM\u00fcfredata odaklanan ilerleme testlerini kullanarak s\u0131n\u0131f performans\u0131n\u0131 d\u00fczenli olarak de\u011ferlendirmek,<br \/>\nBa\u015fl\u0131ca \u00f6\u011frenme d\u00f6ng\u00fclerinin (d\u00f6nem) sonunda uygun s\u0131navlarla genel performans\u0131 de\u011ferlendirmek,<br \/>\nModern \u00f6\u011frenim yakla\u015f\u0131mlar\u0131n\u0131 m\u00fcfredata dahil etmek,<br \/>\n\u00d6\u011frencilerin \u00f6\u011frenimlerini art\u0131rmak amac\u0131yla uygun oldu\u011fu \u00fczere di\u011fer meslekta\u015flar\u0131yla dersleri payla\u015fmak (ekip halinde \u00f6\u011fretim).<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">S\u0131n\u0131f i\u00e7inde uygun \u00f6\u011frenme ortam\u0131n\u0131 sa\u011flamak;<\/p>\n<p>Bu ba\u011flamda,<br \/>\nS\u0131n\u0131fta uygun disiplini sa\u011flamak,<br \/>\nDers i\u015fleme h\u0131z\u0131n\u0131 \u00f6\u011frencilerin \u00f6\u011frenme yeteneklerine g\u00f6re ayarlamak,<br \/>\n\u00d6\u011frencilerin farkl\u0131 \u00f6\u011frenim tarzlar\u0131na uygun olarak \u00e7e\u015fitli yakla\u015f\u0131mlar kullanmak,<br \/>\n\u00d6\u011frencilerin ilgisini uyand\u0131rmak ve \u00f6\u011frenimi canland\u0131rmak i\u00e7in s\u0131n\u0131fta \u00e7e\u015fitli \u00f6\u011frenim stratejileri \u00f6\u011fretmek,<br \/>\n\u00d6\u011fretime yard\u0131mc\u0131 uygun ara\u00e7lar\u0131 kullanarak \u00f6\u011frencilerin ilgisinden yararlanmak.<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">Her zaman profesyonellik ilkesine uygun davranmak;<\/p>\n<p>Bu ba\u011flamda,<br \/> <br \/>\nOkula ve derslere, g\u00f6revler ve etkinliklere zaman\u0131nda kat\u0131lmak ve ders boyunca gerekti\u011fi \u015fekilde s\u0131n\u0131fta bulunmak,<br \/> <br \/>\nProfesyonellik ilkesine uygun \u015fekilde giyimine \u00f6zen g\u00f6stermek,<br \/> <br \/>\nOkul kurallar\u0131na uymak ve \u00f6\u011frencilerin s\u0131n\u0131f\u0131n i\u00e7inde ve d\u0131\u015f\u0131nda her zaman okul kurallar\u0131na uymalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak,<br \/> <br \/>\nMeslekta\u015flar\u0131na ve \u00f6\u011frencilere, zorluklar ba\u015f g\u00f6sterse bile, her zaman sayg\u0131l\u0131 davranmak,<br \/> <br \/>\nGereken kay\u0131tlar\u0131 tutmak ve ka\u011f\u0131t i\u015flerini zaman\u0131nda yapmak,<br \/> <br \/>\n\u0130stenen y\u0131ll\u0131k planlar\u0131, g\u00fcnl\u00fck planlar\u0131, yoklama kay\u0131tlar\u0131n\u0131, vb. zaman\u0131nda ve profesyonel a\u00e7\u0131dan kabul dilebilir bir \u015fekilde haz\u0131rlamak,<br \/> <br \/>\nOkul toplant\u0131lar\u0131na gerekti\u011fi \u015fekilde kat\u0131lmak ve katk\u0131da bulunmak,<br \/> <br \/>\n\u00d6\u011frencilerin \u00f6\u011fretmen sorumlulu\u011funda olduklar\u0131 ancak \u00f6\u011fretmen denetiminde olmad\u0131klar\u0131 zamanlarda izin ka\u011f\u0131tlar\u0131 oldu\u011fundan emin olmak.<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">Mesleki a\u00e7\u0131dan geli\u015fmek;<\/p>\n<p>Bu ba\u011flamda,<br \/> <br \/>\n\u00d6\u011frencilerin \u00f6\u011frenimlerini ilerletmek amac\u0131yla beceri alanlar\u0131n\u0131 geli\u015ftirmek,<br \/> <br \/>\nAt\u00f6lyelere kat\u0131lmak,<br \/> <br \/>\nOkul de\u011ferlendirme\/performans sistemine kat\u0131lmak ve profesyonel diyaloga katk\u0131da bulunmak.<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">Okuldaki etkinliklere g\u00f6revlendirildi\u011fi \u015fekilde tam anlam\u0131yla kat\u0131lmak;<\/p>\n<p>Bu ba\u011flamda,<br \/> <br \/>\nVerilen okul g\u00f6revlerini d\u00fcr\u00fcst ve etkili bir \u015fekilde yerine getirmek,<br \/> <br \/>\nG\u00f6revlendirildi\u011fi kurum i\u00e7i ekip etkinli\u011finde ekibi y\u00f6netmek,<br \/> <br \/>\n\u00d6d\u00fcl sistemi etkinliklerine g\u00f6revlendirildi\u011fi \u015fekilde kat\u0131lmak,<br \/> <br \/>\nKonserler, t\u00f6renler, mezuniyet g\u00fcnleri, geziler gibi belli ba\u015fl\u0131 okul etkinliklerinde \u00f6\u011frencileri etkili bir \u015fekilde izlemek.<\/p>\n<p style=\"font-weight:bolder ; color:#069\">\u00d6\u011frencinin \u00f6\u011frenimde kaydetti\u011fi ilerlemeyi, tek tek s\u0131n\u0131flarda, z\u00fcmre i\u00e7inde ve b\u00fct\u00fcn okul \u00e7ap\u0131nda ilgili taraflara iletmek;<\/p>\n<p>Bu ba\u011flamda,<br \/> <br \/>\n\u00d6\u011frencilerin g\u00f6sterdikleri ilerleme konusunda velilere g\u00fcncel bilgi vermek,<br \/> <br \/>\nD\u00fczey toplant\u0131lar\u0131na kat\u0131lmak ve tek tek \u00f6\u011frencilerle ilgili tart\u0131\u015fmalara katk\u0131da bulunmak,<br \/> <br \/>\nM\u00fcfredat\u0131n ilerletilmesi konusunda okul \u00e7ap\u0131nda yap\u0131lan toplant\u0131lara katk\u0131da bulunmak,<br \/> <br \/>\n\u00d6zel durumlarda gerekti\u011fi \u015fekilde z\u00fcmre ba\u015fkan\u0131n\u0131 bilgilendirmenin yan\u0131 s\u0131ra dan\u0131\u015fmanla ba\u011flant\u0131ya ge\u00e7mek.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcnvan: \u00d6\u011fretmen Kime Sorumlu: M\u00fcd\u00fcr Yard\u0131mc\u0131s\u0131 Kimden Sorumlu: Okul saatlerinde (\u00f6\u011frencilerin servisten inmesinden servise binmesine kadar) b\u00fct\u00fcn \u00f6\u011frencilerden ve ders saatlerinde kendi s\u0131n\u0131f\u0131ndaki \u00f6\u011frencilerden. \u00d6\u011fretmen Rol\u00fcn\u00fcn Kapsam\u0131: \u00d6\u011fretmenler her \u015feyden [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-noright.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/215"}],"collection":[{"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=215"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/215\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":300,"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/215\/revisions\/300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/obi.bilkent.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=215"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}